针对机器学习与智能交互方向，与环生学院合作，培育项目为水环境智慧调控系统，今年的研究分以下五个阶段开展。
第一阶段：团队组建阶段（2024.2.28-2024.3.31）。
基于人工智能学院的老师特长和兴趣，组建研究团队。包含研究团队的负责人和成员，每个团队至少有一名副高级和两名中级专业技术职务以上的专任教师。研究团员负责人负责课题研究的总体策划与实施，对所有成员的工作进行统一分配，并及时收集、整理和存档团队资料，实现知识共享。
第二阶段：准备调研阶段（2024.4.1-2024.6.31）。
针对水环境智慧调控系统这一培育项目，收集国内外与该领域有关的理论文献及实践资料，每个星期开展课题组会，组织成员阅读至少2篇文献，并将文献的内容进行详细讲解，快速了解该领域的背景和发展前沿。每个月至少与环生学院相关专家进行交流一次，了解水环境智慧调控系统急需重点突破的难点。组织至少一次相关领域的外校专家进行专题讲座并学习。同时进行项目申报准备。
第三阶段：实验计划阶段（2024.7.1-2024.8.31）
依据国内外的研究现状，制定研究方案及研究计划，多次讨论研究具体的实验方案，做好实验准备。请相关领域的专家（至少2名）对实验方案进行多次论证修改。
第四阶段：实验阶段（2024.9.1-2024.12.31）
组织实验人员每个星期继续阅读相关文献以加强理论学习，结合水环境检测实验深入实践研究，依据实际需求对课题研究计划进行实时修改，实施中期评估，每个月召开课题组会，讲述课题实验进展、问题和难点。对实验问题及难点进行重点讨论突破，或请教相关专家进行指导。
第五阶段：论文或专利撰写（2025.1.1-2025.6.31）
专门指定成员撰写相关论文和专利，每个月集中讨论论文和专利的进度和难点，提出修改意见，组织至少一次相关领域的外校专家进行论文和专利修改。
项目申报计划：每年至少需要完成教研项目课题（包括教育部教育规划课题、省教改、十五规划课题、校教研）或科研项目课题（包括国家自然科学基金、国家社科科学基金、湖北省自然科学基金、湖北省社科科学基金、教育厅科研项目、校科研项目）2项。
2、大数据挖掘与分析
针对大数据挖掘与分析方向，与环生学院合作，培育项目为水环境智慧调控系统，今年的研究分以下四个阶段开展。
第一阶段：团队组建阶段（2024.2.27-2024.3.31）。
基于人工智能学院的老师特长和兴趣，组建研究团队。包含研究团队的负责人和成员，每个团队至少有一名副高级和两名中级专业技术职务以上的专任教师。研究团员负责人负责课题研究的总体策划与实施，对所有成员的工作进行统一分配，并及时收集、整理和存档团队资料，实现知识共享。
第二阶段：准备调研阶段（2024.4.1-2024.6.31）。
针对水环境智慧调控系统这一培育项目，收集国内外与该领域有关的理论文献及实践资料，每个星期开展课题组会，组织成员阅读至少2篇文献，并将文献的内容进行详细讲解，快速了解该领域的背景和发展前沿。每个月至少与环生学院相关专家进行交流一次，了解水环境智慧调控系统急需重点突破的难点。组织至少一次相关领域的外校专家进行专题讲座并学习。
第三阶段：实验计划阶段（2024.7.1-2024.8.31）
依据国内外的研究现状，制定研究方案及研究计划，多次讨论研究具体的实验方案，做好实验准备。请相关领域的专家（至少2名）对实验方案进行多次论证修改。
第四阶段：实验阶段（2024.9.1-2024.12.31）
组织实验人员每个星期继续阅读相关文献以加强理论学习，结合水环境检测实验深入实践研究，依据实际需求对课题研究计划进行实时修改，实施中期评估，每个月召开课题组会，讲述课题实验进展、问题和难点。对实验问题及难点进行重点讨论突破，或请教相关专家进行指导。
3、智能控制与信息处理
针对智能控制与信息处理方向，与君集公司合作，培育项目为PLC控制与红外测温系统，今年的研究分以下四个阶段开展。
第一阶段：团队组建阶段（2024.3.7-2024.3.31）。
基于人工智能学院的老师特长和兴趣，组建研究团队。包含研究团队的负责人和成员，每个团队至少有一名副高级和两名中级专业技术职务以上的专任教师。研究团员负责人负责课题研究的总体策划与实施，对所有成员的工作进行统一分配，并及时收集、整理和存档团队资料，实现知识共享。
第二阶段：准备调研阶段（2024.4.1-2024.6.31）。
针对PLC控制与红外测温系统这一培育项目，收集国内外与该领域有关的理论文献及实践资料，每个星期开展课题组会，组织成员阅读至少2篇文献，并将文献的内容进行详细讲解，快速了解该领域的背景和发展前沿。每个月至少与君集公司相关专家进行交流一次，了解红外测温系统急需重点突破的难点。组织至少一次相关领域的外校专家进行专题讲座并学习。
第三阶段：实验计划阶段（2024.7.1-2024.8.31）
依据国内外的研究现状，制定研究方案及研究计划，多次讨论研究具体的实验方案，做好实验准备。请相关领域的专家（至少2名）对实验方案进行多次论证修改。
第四阶段：实验阶段（2024.9.1-2024.12.31）
组织实验人员每个星期继续阅读相关文献以加强理论学习，结合红外测温检测实验深入实践研究，依据实际需求对课题研究计划进行实时修改，实施中期评估，每个月召开课题组会，讲述课题实验进展、问题和难点。对实验问题及难点进行重点讨论突破，或请教相关专家进行指导。
4、嵌入式与控制技术
针对嵌入式与控制技术方向，与君集公司合作，培育项目为PLC控制与红外测温系统，今年的研究分以下四个阶段开展。
第一阶段：团队组建阶段（2024.3.7-2024.3.31）。
基于人工智能学院的老师特长和兴趣，组建研究团队。包含研究团队的负责人和成员，每个团队至少有一名副高级和两名中级专业技术职务以上的专任教师。研究团员负责人负责课题研究的总体策划与实施，对所有成员的工作进行统一分配，并及时收集、整理和存档团队资料，实现知识共享。
第二阶段：准备调研阶段（2024.4.1-2024.6.31）。
针对PLC控制与红外测温系统这一培育项目，收集国内外与该领域有关的理论文献及实践资料，每个星期开展课题组会，组织成员阅读至少2篇文献，并将文献的内容进行详细讲解，快速了解该领域的背景和发展前沿。每个月至少与君集公司相关专家进行交流一次，了解红外测温系统急需重点突破的难点。组织至少一次相关领域的外校专家进行专题讲座并学习。
第三阶段：实验计划阶段（2024.7.1-2024.8.31）
依据国内外的研究现状，制定研究方案及研究计划，多次讨论研究具体的实验方案，做好实验准备。请相关领域的专家（至少2名）对实验方案进行多次论证修改。
第四阶段：实验阶段（2024.9.1-2024.12.31）
组织实验人员每个星期继续阅读相关文献以加强理论学习，结合红外测温检测实验深入实践研究，依据实际需求对课题研究计划进行实时修改，实施中期评估，每个月召开课题组会，讲述课题实验进展、问题和难点。对实验问题及难点进行重点讨论突破，或请教相关专家进行指导。
