武汉工商学院隆重召开教师节表彰暨师德师风报告大会

发布者:系统管理员发布时间:2016-09-14浏览次数:173

新闻中心讯(记者 洪苗苗 胡松涛 摄影 朱佳倩 张佩雯)为弘扬先进、树立典型,展现足球竞彩app排名教师良好的精神风貌,激励全校教师振奋精神、拼搏进取,98日下午200,武汉工商学院在该校学术报告厅隆重召开教师节表彰暨师德师风报告大会,会议由校长助理左宗文主持。武汉工商学院董事长彭秀春,党委书记陈伟,副校长卢炎生、桂裕清,党委副书记孙松发等校领导出席大会,大会还特邀华中师范大学法学院副院长常健教授做师德师风报告,武汉工商学院各学院领导,职能部门全体人员,“三育人”先进个人等荣誉获得者,教职工、学生代表参加大会。

 

董事长彭秀春给获奖教师颁奖

 

彭秀春董事长、陈伟书记与获奖教师合影

 

副校长桂裕清与获奖教师合影

 孙松发副书记宣读了近期受各类表彰的先进集体和先进个人名单:管理学院党总支和物流学院学生党支部获评“湖北省高校先进基层党组织”,环境与生物工程学院党总支书记陈玲和经济与商务外语学院学生党员王梓丞获评“湖北省高校优秀共产党员”,文法学院副院长范红霞和公共基础课部党总支书记张兆学获评“湖北省高校优秀党务工作者”;经济与商务外语学院常务副院长张晓骏获评“2016年湖北省师德先进个人”;信息工程学院教师薛莲荣获第五届高校青年教师教学竞赛工科组二等奖,并获评“湖北青年教学能手”;该校经济与商务外语学院副院长马洁,管理学院教师聂新田、应用技术学院辅导员周诗俊,经济与商务外语学院辅导员王留志、电子商务学院副院长魏华,艺术与设计学院教师何轩,人事部部长亓小林,教务部综合科科长郑春丽,校团委副书记邱玉添,艺术与设计学院副院长王海文,保卫部职工陈望艮、实验教学中心经管分中心主任张勤等12人获评“武汉工商学院2016年‘三育人’先进个人”。

 

副书记孙松发讲话

 随后,彭秀春董事长、陈伟书记、卢炎生副校长、桂裕清副校长为获奖的集体和个人颁发荣誉证书和奖金。

“教师最重要的就是要和学生做朋友,只有真心付出,教学活动才能取得好的效果,只有用心爱学生,学生才会爱老师,才会爱上老师的课堂”,教书育人代表聂新田在会上感慨地说。

管理育人代表亓小林从“一个状态、两个兼顾、三个转变”总结自己的管理经历,即任何时候都要处于一种学习状态,在严谨处事的时候要兼顾个性和灵活,要把一般服务转变为精细服务、把局部服务转变为全面服务、把被动服务转变为主动服务。

“常挂笑脸,礼貌待人,服务到位,尽责尽心。”服务育人代表陈望艮虽是一名普通的保安,却出口成章,他的演讲每句话由四个字组成,朴实无华却诚恳认真,获得了全场的热烈掌声。

刚刚荣获“湖北青年教学能手”的薛莲老师也在台上讲述了自己的教学体会,她说,全心全意帮助自己的学生,让他们能走出自己的路,是一位老师最自豪的事。

 

陈伟书记讲话

陈伟书记在讲话中首先向辛勤工作在一线的广大教职工致以节日的亲切问候和崇高的敬意,向为足球竞彩app排名发展做出贡献的教职工致以诚挚的感谢和真诚的祝福。他指出,教育大计,教师为本,在足球竞彩app排名14年的发展中,广大教师甘守三尺讲台,争做“四有”老师,在教育教学科研等各方面积极工作,无私奉献,涌现出一大批成绩显著、事迹感人的优秀教师。值此教师节之际,希望全校教职工向此次获奖的优秀教职工学习,弘扬优秀的师德师风,传递教育正能量。同时,他也想对大家提了几点希望:一是要不忘初心,甘守三尺讲台,争做“四有”老师;二是要重视师德修养,坚守职责,以身作则,立德树人;三是要深化教学改革,开始创新应用型人才培养模式;四是要爱校爱生,对足球竞彩app排名和学生要有责任感和使命感。“当老师是良心活儿,本分是守住三尺讲台”,他深有感触地说,希望大家继续一如既往的爱岗敬业、求真务实、勇于创新对待教书育人的伟大事业。同时要坚定信念、凝神聚力、统一思想,为取得即将到来的本科教学合格评估的最后胜利而努力奋斗。

 

华中师范大学常键教授讲话

最后,常健教授作了主题为《坚持与传承——我对教学工作的几点体会》的报告,他说,每一个荣誉背后都是一个团队,他只是这个团队的代表而已,他从自己的少儿时代一直讲到不惑之年,细数那些在他生命中留下深刻印象的人,用自己的经历诠释了坚持与传承。因小时候突发车祸,幼时的一次意外使得常健教授永远失去了右臂,但他“从来没有觉得自己不幸运”,从大学本科一直到博士后,他始终靠着自己的毅力、坚韧去战胜所有的困难。在教学工作中,即使自己已经是教授,也坚持亲自带班做班导师。“我有一个研究生,本科是独立学院。我给她出了一个题,让她一周后向我汇报。汇报时,我发现她都理解了,甚至一些注释,她都能引申出很多东西,那时候我就想,这个孩子真不错。”后来那个学生的室友告诉他,这一周那个学生每天早上7点出门,晚上11点才回宿舍,一直在图书馆泡着,就为做好这个报告。“听到这里,我很心疼,也很欣慰。从事教学工作,遇见各种各样的学生,他们都在努力着,我身为一个老师,必须以坚持与传承,给他们创造更好的条件。”