2020年伊始，一场凶猛的疫情改变了人们的生活，使得大家进入从未有过的“蜗居”状态，教师也从台前走向幕后，开始探索教学新模式、新方法、新思维。我是负责18英语本3班和4班《综合英语（4）》的教学工作，有一些感想来分享一下。
一、教学准备
采取学习通为教学手段，利用EV录屏软件，结合PPT内容，为学生提供简洁、明了的讲课内容。本学期综合英语（3）为英语专业第四学期课程，主要为课本内容教学和英语专业四级辅导。为了满足学生们专四备考要求，教师在备课阶段，将往年专四真题和模拟题的内容与课本教学内容相融合，二者相辅相成，相互促进。一方面，专四备考可从听力、词汇、语法、阅读和写作多维角度促进学生更加深刻地理解课文内容；另一方面，教师在讲解课本文章内容时，也能更加注重专四考试题型、风格、方法等角度，以此加强学生独立分析、自主思维的能力，提升语言综合运用的能力。
二、如何利用教学资源
目前，网络教学处于高速发展阶段，有众多网络教学资源供教师参考。我结合《综合英语（3）》课程教学特点，选择中国大学MOOC平台苏州大学综合英语课程为学生辅助学习内容，该内容为综合英语（3）和综合英语（4）前期先导课程，旨在帮助学生有效地提高英语听、说、读、写、译等综合语言技能，培养他们用英语进行思维、发表见解、解决问题和相互沟通，通过本课程的学习，学生将有可能找到适合自己的英语学习方法，提高英语学习效率，为后续进一步的学习打下良好的基础，也能帮助学生回顾大学一年级所学内容。
三、具体教学过程
我会在每周末上传一套新的专四备考真题或者模拟题，要求学生在周末上午（9:00-11:00）严格按照专四考试流程完成，为下一周课程内容作准备。教师在综合英语课程内主要讲解每套题目的三个题型：language usage，cloze 和 reading comprehension. Language usage 部分通常录制4个视频，每个视频讲解5个小题，重点补充相关语法知识和词汇搭配意义理解。Cloze部分分段讲解，重点帮助学生寻找答案上下文线索。阅读理解部分着重讲解与客观选择题和简答题相对应的段落和长句子，补充在文章里出现的高频词汇，以帮助学生更加深刻理解、透彻理解文章内容。以下便是2018年专业四级考试真题讲解内容截图：
（说明：Lecture 4：由于Language and Vocabulary部分内容较多，教师做出调整，
每次课视频学习时间尽量平衡化，将故4.2.2内容在下面一个截图里上传。）
另外，教师准时发放上课通知并布置课后作业，截图如下：
四、教学反思
由于本人忙于备课录制视频，同时还需花大量时间照顾孩子，在作业批改和学习反馈方面还有待加强，后期我将虚心向各位同事学习，摸索并实施更加有效的监督机制，督促学生提高线上学习效率，增强教学效果！