为进一步推动环境工程系的实验教学改革，提升学生的实践能力与创新意识，环境工程系于9月5日召开了主题为“综合性、创新性实验项目认定研讨活动”。会议旨在加强教师间的经验分享，促进教学与科研的结合，以培养高素质的环境工程专业人才。
会议伊始，学院杨文婷副院长对与会教师表示热烈欢迎，并强调了实验教学在工程教育中的重要性。随后，在环境工程系主任邓芳老师的带领下，教师们围绕综合性、创新性实验项目的认定标准进行了深入讨论，形成了共识：实验项目应结合前沿科技与实际应用，促进跨学科知识的整合，提升学生的综合思维能力。同时，实验内容应包括实验设计、数据分析以及结果讨论等环节，以确保学生获得全面的实践经验。
在活动中，郑丹、徐玉萍、包静玥等多位教师分享了各自的优秀实验项目案例，展示了在教学中取得的可喜成果。例如，徐玉萍老师介绍了基于水处理新技术的实验项目，该项目通过小组合作的方式，使学生在自主设计实验中探索新方法，激发了他们的创新意识。包静玥老师则分享了通过环境监测数据进行实地分析的项目，使学生在真实环境中了解数据的采集与应用。
会议还强调了学生参与的重要性，鼓励教师在实验设计中与学生共同探讨，收集反馈以改进实验内容。为进一步加强师生互动，计划在今后举办定期的学生座谈会，听取学生的意见与建议。
在谈及实验项目的资源保障时，学院领导承诺将加大对综合性、创新性实验项目的资金支持力度，鼓励教师争取更多的外部资源。会议还规划了下一步的行动，包括制定实验项目的评审方案及在下学期进行项目评比，评选出优秀项目进行表彰。
此次研讨活动为环境工程系的教学改革提供了良好的发展契机，老师们积极参与、互相交流，展现了团队的凝聚力和创新精神。相信通过大家的共同努力，环境与生物工程学院的实验教学将迈上新的台阶，为学生的成长与发展创造更加优秀的平台。
