课程编号：B0800180 实验学时：12
实验个数： 3个 适用专业：信息管理与信息系统
教材及参考书：袁亮、叶小阳主编 ，2005，管理信息系统，人民出版社
大纲执笔人：魏华 大纲审定人：许伟
一、实验课的性质与任务
本课程是信息管理与信息系统专业的必修专业课之一，是《管理信息系统》的同步实验课。管理信息系统以管理科学、系统科学的理论为基础，系统介绍运用系统科学的理论和方法，进行管理信息系统的规划、分析、设计以及实施的方法和步骤。实验课是为理论课服务的，通过开设实验课，学生能够掌握管理信息系统的原理及相应软件的使用操作，加深理解理论课内容。注重从事理论研究、实验工作的能力和严谨的科学作风的培养，提倡创新精神。
二、实验目的与要求
1．实验目的
结合课程内容，加强学生对系统分析与系统设计概念的理解，提高学生对系统分析与系统设计的动手能力。
2．实验要求
系统分析详尽，并且必须包括系统的功能模型及信息模型。系统设计合理，其中必须包括系统平台的选择、功能结构的设计、代码设计、数据库结构设计。
三、实验项目及内容提要
四、实验内容安排
实验一 分析与设计工具使用
（验证实验 2学时）
1. 目的要求
掌握相关的分析与设计工具的使用方法
2．实验内容
学习分析与设计工具的使用。包括组织结构图、网络图、流程图、E-R图、泳道图的使用。
3．主要实验仪器设备
计算机、分析与设计工具（如：Visio）
实验二 系统分析
（设计实验 4学时）
1. 目的要求
掌握系统功能模型和信息模型的建立方法和流程。
2．实验内容
选择一个现实系统（如一个企业、一个组织、一个部门），利用系统分析的基本原理和方法，分析其组织结构、业务流程、数据流程，建立系统的功能模型和信息模型。
3．主要实验仪器设备
计算机、分析与设计工具（如：Visio）
实验三 系统设计
（设计实验 6学时）
1. 目的要求
掌握系统功能结构、数据库结构等的设计方法。
2．实验内容
依据分析结果，利用系统设计的基本原理和方法，完成系统的功能结构设计、代码设计及数据库结构设计。
3．主要实验仪器设备
计算机、分析与设计工具（如：Visio）
五 、考核方式、方法及实验成绩评定方法
1、考核方式、方法：
管理信息系统实验课成绩单独按五级记分。凡实验成绩不及格者，该门课程必须重修。学生的实验成绩应以实验实际操作的优劣作为主要考核依据。实验成绩计入平时成绩中，占平时成绩的30%。
2、实验成绩评定方法：
评定各级成绩时，可参考以下标准：
（一）优秀（90分及以上）
能正确理解实验的目的要求，能独立、顺利而正确地完成各项实验操作，会分析和处理实验中遇到的问题，能掌握所学的各项实验技能，能较好地完成实验报告及其它各项实验作业，有一定创造精神和能力。有良好的实验工作作风和习惯。
（二）良好（80分—89.5分）
能理解实验的目的和要求，能认真而正确地完成各项实验操作，能分析和处理实验中遇到的一些问题。能掌握所学实验技能的绝大部分，对难点较大的操作完成有困难。能一般完成实验报告和其它实验作业。有较好的实验习惯和工作作风。
（三）中等（70分—79.5分）
能粗浅理解实验目的要求，能认真努力进行各项实验操作，但技巧较差。能分析和处理实验中一些较容易的问题，掌握实验技能的大部分。有30%掌握得不好。能一般完成各项实验作业和报告。处理问题缺乏条理。工作作风较好。能认真遵守各项规章制度。学习努力。
（四）及格（60分—69.5分）
只能机械地了解实验内容，能一般性地按实验步骤完成实验操作，能完成60%所学的实验技能，有些虽作但不准确。遇到问题常常缺乏解决的办法，在别人启发下能作些简单处理，但效果不理想。能一般完成实验报告，能认真遵守实验室各项规章制度，工作中有小的习惯性毛病（如工作无计划，处理问题缺乏条理）。
（五）不及格（60分以下）
盲目地操作，只掌握50%以下所学实验技能。有些实验虽能做，但一般效果不好，操作不正确。工作忙乱无条理。一般能遵守实验室规章制度，但常有小的错误。实验报告较多的时候有结果，遇到问题时说不明原因，在教师指导下也较难完成各项实验作业。或有些小聪明但不努力，不求上进。
六、主要教材及参考书
袁亮，叶小阳主编，《管理信息系统》，北京：人民出版社，2005