课程编号：B0810260 实验学时：18
实验个数： 5个 适用专业：信息管理与信息系统、电子商务专业
教材及参考书：向学哲 等编著，2007，JSP程序设计教程，人民邮电出版社
大纲执笔人：杨文兵 大纲审定人： 许伟
一、实验课的性质与任务
本课程是信息管理、电子商务专业的必修专业课之一，是《jsp程序设计》的同步实验课。本实验课的任务是配合课堂教学，使学生通过实验能够加深对课堂讲授的基本概念的理解，并熟练掌握jsp程序设计的基本思路。《jsp程序设计》课程需要学生动手进行程序的开发，以加深对jsp程序设计的理解。本课程的实验环节与jsp程序设计的最终应用结合的非常紧密，这是本课程教学的特色之一。
通过实验，不仅使学生能够熟练应用课程中讲述的jsp程序设计，而且能够利用这些技术灵活地运用于实际。
二、实验目的与要求
1．实验目的
使学生系统掌握掌握JSP基本原理、方法和应用技术，学会使用JSP语言进行编程方法和技巧，培养学生独立开发软件的基本能力。
2．实验要求
（1）掌握HTML标签语言。
（2）掌握Java语言基本语法。
（3）掌握JSP语言的基本语法。
（4）掌握JavaBean、Servlet、JDBC、文件操作。
三、实验项目及内容提要
四、实验内容安排
实验一 安装配置JSP环境，学会运行JSP程序
（基本操作型实验 4学时）
1. 目的要求
（1）JSP开发环境搭建，包括JSP运行环境、JDK安装与配置、各种WEB服务器安装与配置、各种开发环境以及数据库的安装
（2）了解JSP的运行环境。
2．实验内容
（1）JDK安装与配置；
（2）各种WEB服务器安装与配置；
3．主要实验仪器设备
多媒体计算机、JDK编译器
实验二 JSP处理FORM
（基本操作型实验 4学时）
1. 目的要求
FORME中标签几种使用方法，复选框输入标签使用REQUEST内置对象，GETPARAMETERVALUES使用方法。表单数据类型转换等。
2．实验内容
（1）复选框输入标签使用REQUEST内置对象；
（2）GETPARAMETERVALUES使用方法。
3．主要实验仪器设备
多媒体计算机、JDK编译器 、TOMCAT、MYSQL、ECLIPSE
实验三 应用JDBC进行数据库连接
（基本操作型实验 4学时）
1. 目的要求
在JAVA应用程序中调用JDBC访问数据库，要通过一系列组件，最终才能到达数据库，使用JDBC驱动器访问数据库
2．实验内容
（1）在JAVA应用程序中调用JDBC访问数据库；
（2）使用JDBC驱动器访问数据库。
3．主要实验仪器设备
多媒体计算机、JDK编译器 、TOMCAT、MYSQL、ECLIPSE
实验四 应用SERVLET获取服务器端信息
（基本操作型实验 4学时）
1. 目的要求
（1）掌握SERVLETAPI规范
（2）如何部署SERVLET
（3）使用 SERVLET获取服务器端信息
（4）使用 SERVLET获取运行环境信息
2．实验内容
设计一SERVLET程序，使用SERVLETREQUEST和SERVLETCONTEXT方法，获取服务器端信息：站点名、监听接口、SERVLET容器软件的名称和版本、SERVLET容器属性。同时，使用GETINITPARAMETERNAMES和GETSERVLET等方法获取运行环境信息。
3．主要实验仪器设备
多媒体计算机、WindowsXP环境， ECLIPSE、JDK、TOMCAT，MYSQL
实验五 STRUTS简单应用
（基本操作型实验 2学时）
1. 目的要求
（1）了解STRUTS框架
（2）掌握 STRUTS体系结构
（3）理解 STRUTS运行原理
（4）安装与配置STRUTS环境
2．实验内容
STRUTS框架是MVC模式的实现框架，其体系结构包含：模型（M）、试图（V）、和控制器（C）三部分。设计一STRUTS框架，使中心控制器获取客户请求，试图组件将视图页面发送给客户浏览器。
3．主要实验仪器设备
多媒体计算机、JDK编译器 、TOMCAT、MYSQL、ECLIPSE
五 、考核方式、方法及实验成绩评定方法
1、考核方式、方法：
jsp程序设计实验课成绩单独按五级记分。凡实验成绩不及格者，该门课程必须重修。学生的实验成绩应以平时考查为主，一般应占总分的70%，其平时成绩又要以实验实际操作的优劣作为主要考核依据。在学期末或课程结束时，为复习和巩固实验教学内容，进一步对学生作补充了解，也可举行一定的实验操作考试，但无论采取何种方式进行考核，都必须按实验课的目的要求，以实际实验工作能力的强弱作为评定成绩的主要依据。因此，最终的集中考试结果只能占总成绩的30%。
2、实验成绩评定方法：
评定各级成绩时，可参考以下标准：
（一）优秀（90分及以上）
能正确理解实验的目的要求，能独立、顺利而正确地完成各项实验操作，会分析和处理实验中遇到的问题，能掌握所学的各项实验技能，能较好地完成实验报告及其它各项实验作业，有一定创造精神和能力。有良好的实验工作作风和习惯。
（二）良好（80分—89.5分）
能理解实验的目的和要求，能认真而正确地完成各项实验操作，能分析和处理实验中遇到的一些问题。能掌握所学实验技能的绝大部分，对难点较大的操作完成有困难。能一般完成实验报告和其它实验作业。有较好的实验习惯和工作作风。
（三）中等（70分—79.5分）
能粗浅理解实验目的要求，能认真努力进行各项实验操作，但技巧较差。能分析和处理实验中一些较容易的问题，掌握实验技能的大部分。有30%掌握得不好。能一般完成各项实验作业和报告。处理问题缺乏条理。工作作风较好。能认真遵守各项规章制度。学习努力。
（四）及格（60分—69.5分）
只能机械地了解实验内容，能一般性地按实验步骤完成实验操作，能完成60%所学的实验技能，有些虽作但不准确。遇到问题常常缺乏解决的办法，在别人启发下能作些简单处理，但效果不理想。能一般完成实验报告，能认真遵守实验室各项规章制度，工作中有小的习惯性毛病（如工作无计划，处理问题缺乏条理）。
（五）不及格（60分以下）
盲目地操作，只掌握50%以下所学实验技能。有些实验虽能做，但一般效果不好，操作不正确。工作忙乱无条理。一般能遵守实验室规章制度，但常有小的错误。实验报告较多的时候有结果，遇到问题时说不明原因，在教师指导下也较难完成各项实验作业。或有些小聪明但不努力，不求上进。
六、主要教材及参考书
向学哲 等编著，2007，JSP程序设计教程，人民邮电出版社