课程编号： 实验学时：16
实验个数： 5个 适用专业：计算机
教材及参考书：操作系统相关上机教程
大纲执笔人：喻晓 大纲审定人：
一、实验课的性质与任务
本课程是软件工程专业的必修专业课之一。操作系统是现代计算机系统中重要的系统软件。以操作系统理论为基础，介绍运用理论和方法，进行课程设计。实验课是为理论课服务的，通过开设实验课，学生能够掌握操作系统的原理及相应计算机语言的使用，加深理解理论课内容。注重从事理论研究、实验工作的能力和严谨的科学作风的培养，提倡创新精神。
二、实验目的与要求
1．实验目的
通过实验，基本掌握操作系统的有关理论、构成、功能、特点、任务和发展。基本掌握模拟操作系统程序，包括处理机管理、用户界面与文件管理。初步具有应用所学的计算机语言，开展综合分析框架能力，对计算机操作系统的管理功能有最基本的了解和掌握。
2．实验要求
（1）掌握有关基本概念。
（2）掌握MS-DOS的用户界面。
（3）掌握进程调度的方法。
（4）掌握内存管理的方式。
（5）掌握输入输出与文件管理。
三、实验项目及内容提要
四、实验内容安排：
实验一 MS—DOS的用户界面
（基本操作型实验 2学时）
1. 目的要求
掌握MS-DOS命令
2．实验内容
（1） 使用命令控制界面MS-DOS下输入DOS命令；
（2） 使用DOS命令执行系统查询与网络的设置；
（3） 使用DOS命令对文件进行操作。
3．主要实验仪器设备
计算机
实验二 进程调度
（基本操作型实验 4学时）
1. 目的要求
掌握进程状态转换与建立PCB的数据结构。
2．实验内容
（1）创建类PCB（2）创建若干个进程对象（3）实现进程状态转换（4）设置进程的优先级。
3．主要实验仪器设备
计算机
实验三 系统内存管理
（基本操作型实验 4学时）
1. 目的要求
掌握不同的内存页面切换的算法。
2．实验内容
编写程序模拟计算机内存管理与内存分配情况。
3．主要实验仪器设备
计算机
实验四 光标移动及字符的输入/出
（基本操作型实验 2学时）
1. 目的要求
掌握光标移动及字符的输入/出方法
2．实验内容
设置焦点，编写程序实现字符的输入输出。
3．主要实验仪器设备
计算机
实验五 文件拷贝
（基本操作型实验 4学时）
1. 目的要求
掌握文件的基本操作。
2．实验内容
（1）创建文件；
（2）打开文件；
（3）使用对文件读取和写入操作实现文件的拷贝。
3．主要实验仪器设备
计算机
五 、考核方式、方法及实验成绩评定方法
1、考核方式、方法：
地理信息系统实验课学生的实验成绩应以平时考查为主，一般应占平时总分的70%，其平时成绩又要以实验实际操作的优劣作为主要考核依据。在学期末或课程结束时，为复习和巩固实验教学内容，进一步对学生作补充了解，也可举行一定的实验操作考试，但无论采取何种方式进行考核，都必须按实验课的目的要求，以实际实验工作能力的强弱作为评定成绩的主要依据。
2、实验成绩评定方法：
评定各级成绩时，可参考以下标准：
（一）优秀（90分及以上）
能正确理解实验的目的要求，能独立、顺利而正确地完成各项实验操作，会分析和处理实验中遇到的问题，能掌握所学的各项实验技能，能较好地完成实验报告及其它各项实验作业，有一定创造精神和能力。有良好的实验工作作风和习惯。
（二）良好（80分—89.5分）
能理解实验的目的和要求，能认真而正确地完成各项实验操作，能分析和处理实验中遇到的一些问题。能掌握所学实验技能的绝大部分，对难点较大的操作完成有困难。能一般完成实验报告和其它实验作业。有较好的实验习惯和工作作风。
（三）中等（70分—79.5分）
能粗浅理解实验目的要求，能认真努力进行各项实验操作，但技巧较差。能分析和处理实验中一些较容易的问题，掌握实验技能的大部分。有30%掌握得不好。能一般完成各项实验作业和报告。处理问题缺乏条理。工作作风较好。能认真遵守各项规章制度。学习努力。
（四）及格（60分—69.5分）
只能机械地了解实验内容，能一般性地按实验步骤完成实验操作，能完成60%所学的实验技能，有些虽作但不准确。遇到问题常常缺乏解决的办法，在别人启发下能作些简单处理，但效果不理想。能一般完成实验报告，能认真遵守实验室各项规章制度，工作中有小的习惯性毛病（如工作无计划，处理问题缺乏条理）。
（五）不及格（60分以下）
盲目地操作，只掌握50%以下所学实验技能。有些实验虽能做，但一般效果不好，操作不正确。工作忙乱无条理。一般能遵守实验室规章制度，但常有小的错误。实验报告较多的时候有结果，遇到问题时说不明原因，在教师指导下也较难完成各项实验作业。或有些小聪明但不努力，不求上进。
六、主要教材及参考书
无