课程编号： 实验学时：24-30
实验个数： 8个 适用专业：电子信息、通信工程
教材及参考书：《模拟电子线路实验讲义》
大纲执笔人：邵卫 大纲审定人：
一、 实验课的性质与任务
《模拟电子技术实验》是《模拟电子技术基础》课程之后而开设的独立实验课程，是理论教学的深化和补充，具有较强的实践性，是一门重要的技术基础课，可作为电子、信息技术、通信、自动控制、计算机、物理等专业学生的必修课。
实验分两个阶段进行，第一个阶段：基本实验技能的训练。主要进行基本电子仪器使用、焊接技术训练、基本放大电路及基本参数测量方法的学习。使学生了解基本电路与常用仪器的使用方法，常用元器件的识别，学会如何做实验。第二阶段：进行设计性、综合性实验。这一阶段主要是实行开放式实验教学，本阶段的实验，从电路的设计、安装、调整、测量、数据处理和分析结果等都由学生独立完成。为顺应新技术革命的潮流和“高等教育面向21世纪”的要求，实验课程的教学也应运用现代化的教学手段和方法，使学生学会计算机辅助设计和电子设计自动化的方法。
二、实验目的与要求
1．实验目的
通过本实验进一步巩固和加深理论知识，培养和训练学生综合设计及创新能力，独立实践、独立分析问题和解决问题的能力。同时注意培养学生实事求是、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯，为今后工作打下良好的基础。
2．实验要求
① 掌握基本实验仪器的使用，对一些主要的基本仪器如示波器、交直流电压表、信号发生器等应能较熟练地使用。
② 基本实验方法、实验技能的训练和培养，牢固掌握基本电路的调整和主要技术指
标的测试方法，其中还要掌握电路的设计、安装、焊接等技术。
③ 综合实验（整机电路）能力的训练和培养，如数字电压表或收音机的安装、调整等。
④ 实验结果的处理方法和实验工作作风的培养。
三、实验项目及内容提要
四、实验内容安排：
实验一 常用电子仪器的使用
（基本操作型实验 3学时）
1. 目的要求
熟悉并掌握用电子工作平台、示波器对电子线路进行各种仿真实验，并学会正确测量电子器件和系统参数的方法。培养学生分析和解决实际问题的能力
2．实验内容
1) 认识电子工作平台，并熟悉每个模块的使用范围及性能。
2) 认识示波器、并熟练使用示波器，掌握示波器显示原理及示波器的调试
3．主要实验仪器设备
智能模拟电路实验仪，示波器、万用表，毫伏表，函数发生器
实验二 单级共射放大电路
（基本操作型实验 3学时）
1. 目的要求
掌握放大器静态工作点的测量方法；通过动态参数的测试，掌握放大器的主要技术指标；了解失真与工作点的关系，掌握电路的调试方法。
2．实验内容
1) 测量静态工作点；
2) 测量电压放大倍数Au；
3) 测量放大器的输入电阻Ri和输出电阻Ro；
4) 观察失真。
3．主要实验仪器设备
智能模拟电路实验仪，示波器、万用表，毫伏表，函数发生器
实验三 电压串联负反馈放大电路
（基本操作型实验 3学时）
1. 目的要求
研究电压串联负反馈对放大器性能的改善；掌握负反馈放大器技术指标的测试方法；掌握两级放大器的调试方法；进一步培养排除故障的能力。
2．实验内容
1) 测量静态工作点；
2) 测量电压放大倍数；
3) 测量通频带；
4) 比较负反馈对非线性失真的改善.
3．主要实验仪器设备
智能模拟电路实验仪，示波器、万用表，毫伏表，函数发生器
实验四 互补功率放大电路
（基本操作型实验 3学时）
1. 目的要求
进一步理解OTL功率放大器的工作原理；学会OTL电路的调试及主要性能指标的测试方法。
2．实验内容
1) 静态工作点的测试；
2) 和效率η的测试；
3) 输入灵敏度测试；
4) 频率响应的测试；
5) 研究自举电路的作用；
6) 噪声电压的测试；
3．主要实验仪器设备
智能模拟电路实验仪，示波器、万用表，毫伏表，函数发生器
实验五 差动放大电路
（基本操作型实验 3学时）
1. 目的要求
通过实验，加深了解差动放大电路的性能和特点；掌握差动放大电路静态工作点的调整方法和测试方法；掌握差动放大电路动态指标(A、A，和K )的测量方法；掌握差动放大电路提高共模抑制比的方法。
2．实验内容
1) 基本差动放大电路的测试；
2) 恒流源差动放大电路的测试。
3．主要实验仪器设备
智能模拟电路实验仪，示波器、万用表，毫伏表，函数发生器
实验六 集成运算放大器的应用
（基本操作型实验 3学时）
1. 目的要求
掌握集成运算放大器的基本原理和使用方法；掌握集成运算放大器构成基本运算电路的方法；掌握集成运算放大器的运算关系。
2．实验内容
1) 反相比例运算放大器；
2) 同相比例运算放大器；
3) 加法运算放大器；
4) 微分运算放大器；
5) 积分运算放大器。
3．主要实验仪器设备
智能模拟电路实验仪，示波器、万用表，毫伏表，函数发生器
实验七 集成电路RC正弦波振荡器
（基本操作型实验 3学时）
1. 目的要求
掌握RC桥式振荡器的工作原理，研究负反馈强弱对振荡的影响；掌握振荡器的调试与振荡频率的测量方法；
2．实验内容
1) 调整稳压电源；
2) 测试振荡频率。
3．主要实验仪器设备
智能模拟电路实验仪，示波器、万用表，毫伏表，函数发生器
实验八 集成稳压电路
（基本操作型实验 3学时）
1. 目的要求：
研究集成稳压器的特点和性能指标的测试方法；了解集成稳压器扩展性能的方法。
2．实验内容
1) 整流滤波电路测试；
2) 集成稳压器性能测试。
3．主要实验仪器设备
智能模拟电路实验仪，示波器、万用表，毫伏表，函数发生器
五、考核方式、方法及实验成绩评定方法
1、考核方式、方法：
模拟电子线路实验课成绩单独按五级记分。凡实验成绩不及格者，该门课程必须重修。学生的实验成绩应以平时考查为主，一般应占总分的70%，其平时成绩又要以实验实际操作的优劣作为主要考核依据。在学期末或课程结束时，为复习和巩固实验教学内容，进一步对学生作补充了解，也可举行一定的实验操作考试，但无论采取何种方式进行考核，都必须按实验课的目的要求，以实际实验工作能力的强弱作为评定成绩的主要依据。因此，最终的集中考试结果只能占总成绩的30%。
2、实验成绩评定方法：
评定各级成绩时，可参考以下标准：
（一）优秀（90分及以上）
能正确理解实验的目的要求，能独立、顺利而正确地完成各项实验操作，会分析和处理实验中遇到的问题，能掌握所学的各项实验技能，能较好地完成实验报告及其它各项实验作业，有一定创造精神和能力。有良好的实验工作作风和习惯。
（二）良好（80分—89.5分）
能理解实验的目的和要求，能认真而正确地完成各项实验操作，能分析和处理实验中遇到的一些问题。能掌握所学实验技能的绝大部分，对难点较大的操作完成有困难。能一般完成实验报告和其它实验作业。有较好的实验习惯和工作作风。
（三）中等（70分—79.5分）
能粗浅理解实验目的要求，能认真努力进行各项实验操作，但技巧较差。能分析和处理实验中一些较容易的问题，掌握实验技能的大部分。有30%掌握得不好。能一般完成各项实验作业和报告。处理问题缺乏条理。工作作风较好。能认真遵守各项规章制度。学习努力。
（四）及格（60分—69.5分）
只能机械地了解实验内容，能一般性地按实验步骤完成实验操作，能完成60%所学的实验技能，有些虽作但不准确。遇到问题常常缺乏解决的办法，在别人启发下能作些简单处理，但效果不理想。能一般完成实验报告，能认真遵守实验室各项规章制度，工作中有小的习惯性毛病（如工作无计划，处理问题缺乏条理）。
（五）不及格（60分以下）
盲目地操作，只掌握50%以下所学实验技能。有些实验虽能做，但一般效果不好，操作不正确。工作忙乱无条理。一般能遵守实验室规章制度，但常有小的错误。实验报告较多的时候有结果，遇到问题时说不明原因，在教师指导下也较难完成各项实验作业。或有些小聪明但不努力，不求上进。
六、实验主要应配套仪器设备及台（套）数（以一个实验教学班20人为标准）
| 序号 | 仪器设备名称 | 数量 | 备注 |
| 1 | 示波器 | 30台 | |
| 2 | 数字万用表 | 30台 | |
| 3 | 交流毫伏表 | 30台 | |
| 4 | 信号发生器 | 30台 | |
| 5 | 智能模拟电路实验仪 | 30台 | |
| 6 | 其它 | | |
七、主要教材及参考书
1. 中南民大工商学院电子教研室.模拟电子技术实验讲义.
2. 康华光.电子技术基础(模拟部分)（第五版）.华中理工大学.高等教育出版
3. 童诗白.模拟电子技术基础(第4版) .清华大学.高等教育出版社