80后，那些在讲台上怒放的青春

    ■通讯员 狄奥
    人物关键词：激情
      “开始觉得每一天都充满了新鲜，彩色的烟火随时都在天空眨眼，呀呀呀呀……”在武汉长江工商学院的课堂上，在欢快歌曲《向前冲》的音乐伴奏下，一位男老师有模有样地跳起了手语舞。他有着一副憨厚可爱的身材、一双笑眯眯的小眼睛，让人错认为这是“鸟叔”降临校园课堂了。
     “鸟叔”叫刘玉青，他有着较为丰富的企业实战与管理咨询经验，擅长用心理学规律来解释管理学，总结了很多管理感悟和独特的教学方法。“激情、自信、幽默”是学生对他的评价。
     师生同在一个频道上
     “手语舞就是‘破冰’的一种方式，课堂和企业一样，都需要先把懒散消除。”刘玉青笑谈。
     “课堂上，老师需要把激情传递给学生，这样才能让学生的思维、情绪与老师在同一个频道上。”在刘玉青看来，只有用艺术的本质去感染学生，学生才会成为学习的主人。
      “从思想到行动的距离是世界上最遥远的距离，所以说大家都是醒得早、起得晚”，课堂上，刘玉青的精彩语录不断——“有勇气改变可以改变的事情，有度量接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同”、“大学可以磨掉一个人的棱角，但这个棱角不应该是激情，而是那个以自我为中心的棱角”……这些语句被学生收录成“刘氏33条经典语录”。
     占领学生的思想阵地
     每天早上7点，在刘玉青的办公室外，刘玉青都会和几十个学生一起大声朗读英语文章，这被学生称之为“激情晨读”。每天晚上7点，刘玉青都会和十几个学生在办公室一起阅读管理学经典名著，并进行一个小时的读书心得分享，这又被学生誉为“头脑风暴”。
      这位充满激情、敢想敢做的老师很合学生的“胃口”。学生们也觉得他值得信赖,只要有生活、学习方面的苦恼,就会找他解惑、帮忙。他在学生面前也很真诚,毫无保留地与学生交流、交心。学生冉双和同学们把刘玉青称为“贵人”：“很庆幸在大学里遇到了这样的精神导师,  他让我们跟懒散和荒废告别，对生命、对生活充满激情。”
     “我就是想多和学生接触，变着法的引起学生的学习兴趣。”在刘玉青看来，老师对学生在课堂外的指引，比课堂内的更重要。
     帮助学生找寻梦想
      5月中旬的一天，武汉长江工商学院的100余名学生领取销售物品后，分成10组赴商业区里的写字楼进行推销。这是该校第三届管理双能实验班第三轮选拔的特殊考核。两天里，这百余名“90后”没少吃苦。但他们收集到620余家企业采购负责人的联系方式，完成现金交易约3000元，并与10多家企业达成了长期供货合作意向。
     刘玉青是第三届实验班的班主任。从实验班选拔开始，学生面对的是层层考验。经过体能训练、演讲面试、营销实战、挫折教育及吃苦教育的层层筛选，从最初报名的300名学生中，选拔出了50名学员，按照企业经营实战模式进行培养。
     “压力很大，但是我和我的伙伴们，通过实战，真正了解了商界的残酷、创业的艰难。也让我找到了自己的梦想——成为一名创造社会财富和梦想的企业家。”该校第三届管理“双能”实验班班长张孝宇在日记中写道。
     “能与学生打成一片，帮助他们找寻梦想并逐步实现，是当老师最大的成就。”刘玉青面对学生的快速成长，心满意足。