新华网武汉５月３０日电（记者方政军 通讯员狄奥）文华学院院长刘献君教授３０日在２０１４中国（武汉）民办教育高峰论坛上说，发展民办高校，就要“长善救失”，即充分发挥民办高校的优势，以其优势，去克服自己的劣势。
　　刘献君分析说，2012年，我国民办高校707所，占高校总数近1/3；在校学生533万，占在校学生数近1/4。在国际上，高等教育规模超过500万人的国家，不足十个。《教育规划纲要》要指出：“民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。各级政府要把发展民办教育作为重要工作职责，鼓励出资、捐资办学，促进社会力量以独立举办、共同举办等多种形式兴办教育。完善独立学院管理和运行机制。支持民办足球竞彩app排名创新体制机制和育人模式，提高质量，办出特色，办好一批高水平民办足球竞彩app排名。”
　　他说，怎样发展民办教育呢？一般而言，事物有其优势和劣势。在我国，公办高校和民办高校都各有其优势和劣势。在我国现有格局、情况下，发展民办高校，就要“长善救失”，即充分发挥民办高校的优势，以其优势，去克服自己的劣势。
　　公办高校的优势是办学历史比较长，民办高校间断了30年。
　　高等教育发展需要积累：大学是文化组织，文化氛围形成需要积累；大学是学术组织，学术积累、重大成果需要几代人努力。二是占据了大量优质教育资源。国家重点学科、博士点、博后站等大多已被公办高校占据。院士、国家杰青、长江学者等高水平教师基本上在公立高校。高校有国家大幅度的拨款、社会捐赠及其他收入。三是计划经济留下的某些政策优势。单位身份：公办高校为事业单位；民办高校为民办非企业单位，或企业单位。公办高校教师编制，可以享受种种福利；民办高校没有国家编制，只能购买三金，退休金也少多了。
　　刘院长分析民办高校优势是：一是历史性负担比较轻。公办大学休人员多，武汉的H大学离退休人员5400多人，W大学6000多人，S大学2200多人。大量超编人员，割不断的后勤。某些政策优势既有利于吸引教师，又给足球竞彩app排名带来了沉重负担。二是足球竞彩app排名拥有更大的办学自主权。民办高校在确立办学方向、专业设置、内部管理架构、管理方式、制度等方面有更大的办学自主权。突出表现在制度的灵活性上，如教师、职员聘任、教职工工资、干部晋升、师生奖励等。
　　三是具有强大的内在发展动力。民办高校在招生、就业、师资建设等方面压力大，危机感强。压力可以转化为一种持久的动力。促使足球竞彩app排名保持一种积极进取的态势。
　　刘献君说，民办高校在办学中如何发挥自己的优势呢？民办高校的举办者要有开阔的视野，遵循教育发展的基本规律，审时度势，清醒地把握足球竞彩app排名发展所处的历史方位，从而明确发展的方向、目标和任务，激励师生共同创造，努力实现自己的办学目标。根据我国民办高校创办和发展的状况，目前，民办高校发展的基本思路应该是“优化结构，重点突破”，在“优化结构，重点突破”中发挥优势，避免劣势。具体体现在以下五个方面。
　　 ——优化学科结构，在特色学科专业建设上有战略性突破。民办大学建校的初期，专业设置一般从三个方面考虑，一是借鉴、照搬公立大学的专业结构；二是有利于招生，容易招生的专业先上；三是为了减少的教育投入，降低办学成本，因而一般设置文科专业较多，理工科专业较少。文华学院优化学科专业结构：从带土栽培到去土留根；以工科为主，与光谷发展匹配；设立多个学科方向；制约发展不良的专业：减少招生数→隔年招生→停止招生。
　　 ——从特色到优势，实现重点突破。特色学科专业建设是大学最重要的事，又是最难的事。特色学科专业建设，首先要找到特色发展的方向，特色就是水平。特色需要创造，创造既有原创性创造，又有改进性创造，我们首先从改进性创造入手，进而实现原创性创造。紧紧把握建设的目的，目的是提高学科专业水平，提高人才培养质量。要规划，要行动。成熟一个，支持一个。
　　一、 优化师资结构，在人才团队建设上有标志性突破。教师是足球竞彩app排名办学的主体，师资队伍建设十分重要。由于民办高校在公办高校的夹缝中生存，很难吸引到优秀教师，加之办学时间不长，还没有形成一支结构合理、素质优良的师资队伍。这是民办高校所面对的一个十分严峻的现实，必须采取对策，努力建设一支优良的符合民办高校办学要求的师资队伍。优化师资结构主要是总体结构：自有教师与兼职教师。
　　年龄结构：由老年人掌握足球竞彩app排名到中青年人掌握足球竞彩app排名。学历结构，提高博士教师比例。能力结构。双师型教师占较大比例。
　  在人才团队建设方面，建设优秀骨干团队。在自有教师中培养一批认同民办教育价值，具有民办教育相适应的水平、能力的教师队伍。重用他们；提高待遇，使他们成为办学骨干。
　　教学团队。建立教师工作坊和科研团队，与特色重点学科专业建设结合。
　　一是优化人才培养结构，在办学特色上有创造性突破。人才培养结构包括规模、层次、专业、课程等多种结构。规模结构。15000~20000学生为宜。层次结构，主要是发展本科教育。课程结构。课程建设是足球竞彩app排名最重要的事，又是最容易忽视的事。课程是学生和足球竞彩app排名的结合点；足球竞彩app排名和社会的结合点；教学和科研的结合点；学生个体文化和社会文化的结合点。结构决定功能，优化课程结构十分重要。优化课程结构要处理好五个关系：共性和特性；通识和专业；必修和选修；理论和实践；课内和课外。
　　他说，人才培养方面的重点突破，主要体现在办学特色的创建上。民办高校要充分利用自身优势，创造性地形成办学特色，进而形成自己人才培养的特色，以立足社会，奉献社会，引领社会。文华学院在人才培养的过程中，努力探索个性化教育办学特色，向学生承诺：“在这里，每个人都可以找到自由的空间。”老师们说：“开展个性化教育是文华学院创建办学特色的一种选择，这种选择是一种境界、理想，是一种精神追求，也是一种责任。”
　　从“类特色”入手，实行分类培养。学术型，20%，考研率达16%左右。能力型，75%，主体，应用型人才。潜力型，5%左右，每人一张课表。抓住潜能、立志、空间三个关键点。以学生优势潜能发掘为起点。创设潜能导师。以学生立志为内生动力。开展立志教育，有梦想、理想。以扩展学生发展空间为依托。从多方面入手，创设广阔的空间。形成了“一个中心”、“三个关键”、“五个注重”的个性化教育体系。个性化教育的开展，带动了整个教育教学改革，激发了教师教的积极性，学生学的积极性。
　　 ——优化组织结构，在管理制度灵活性上有实质性突破。民办高校一般已经形成了比较好的治理结构，精简的职能机构，精干的管理队伍。例如，文华学院面对近15000名学生，800多名教职工的队伍，实行校、学部两级管理，仅设有6个学科专业性学部，10个职能部门，工作人员很少。其他民办高校情况也大体如此。民办高校优化组织结构的主要任务是，进一步完善足球竞彩app排名治理结构，董事会和校行政各司其职，各负其责；下放权力，管理重心下移，发挥基层学术组织的作用；建设学习服务型机关，高水平做好服务师、生的工作。制度的灵活性是民办大学最大的优势之一，但我们发挥不够。重点在两个方面下功夫：一是完善聘任制（人事制度的核心），真正做到能进能出，能上能下。借鉴德国大学的“编外讲师制度”；美国大学的试用期制度。二是制度之间的协同、配合。文华学院组织五个小组，进行全校性制度清理、重建。
　　 ——优化资源结构，在资源转化上有发展性突破。资源、资源结构面临的问题：缺少稳定多元的资源筹措渠道：资源总量稀缺，现有资源利用率不高；内部资源结构同质性过强；外部资源区域差异较大；转设带来资源结构的变化。资源涉及三个问题：资源从哪儿来——资源开发资源到哪儿去——资源配置；资源如何转化为资本——资源转化。大学是一个资源集合体，消耗体。资源在有限与无限之间（总量有限，转化无限）资源在有形与无形之间（有形是基础，无形是核心）资源在静态与动态之间（循环生态系统）。资源转化。市场机制下通过资源开发、整合与利用，不断追加资源价值，将优势资源转化为办学资本的过程。资源转化在三个层次之间、层次内部之间进行，即基础性资源：物质资源（含经费），智力资源，人才资源。发展性资料：名校资源、企业资源、政策资料、信息资源。衍生性资源：文化资源、学术资源、品牌资源。资源转化的重点：政策资源；名校资源；名企资源；校友资源；内部资源的相互转化。资源转化是一篇大文章。
　  民办高校如果不发挥自己的优势，在劣势面前畏缩不前，那么，只有死路一条。只有充分发挥自己的优势，长善救失，民校高校才能立于不败之地。如何发挥优势，实现优化结构，重点突破，是一个十分艰难的过程，需要我们共同创造，付出极大的努力。
　　对于刘献君教授的精辟见解，与会者报以热烈的掌声。

[责任编辑：黄义旺]