——武汉长江工商学院创办管理双能试验班纪实
通讯员 （狄奥）“通过试验班的学习，我在抗压能力、应变能力和团队合作能力等方面有了很大提高，这也为我进入企业提供了能力支撑，增强了信心。”近日，武汉长江工商学院管理学院08级学生、管理双能试验班第二期学生秦艳玲站在该校学术报告厅的舞台上，充满自信地与师生分享自己的体会。她与班上其他24名同学有一个共同的特点：具有优秀管理者潜质。开设管理双能试验班，是该校人才培养模式的一次改革和创新，该项目获得湖北省“十二五”高等足球竞彩app排名省级教学研究立项。
海选 管理精英梦开始的地方
“我可是通过海选进入管理双能试验班的。”秦艳玲自豪地说。
作为一所以经济学、管理学为主体的三本院校，武汉长江工商学院非常注重教育教学改革与创新，大力支持各二级学院开展人才培养模式的探索。管理双能试验班就是该校管理学院的一种尝试和创新。
2007年9月，该校管理学院常务副院长孙续元教授提出开设管理双能试验班的设想，经过近两年的论证、探讨和前期准备，2009年开始实施。孙续元说：“管理双能试验班采用管理人员通用胜任力模型(competency model)构建管理创新人才培养的模式，培养具有较强的人际技能和概念技能、有责任感、勇于挑战自我、能力超过一般管理者的管理人才。”
2009年3月，根据自愿报名原则，管理学院在大二学生中开始选拔试验班第一期学生。112人进入初试——教师面试，64人进入第二轮测试——心理测评和职业测评，42人进入第三轮——企业高管面试，最后30名学生脱颖而出。
2010年5月，经过层层选拔，试验班第二期有25名学生入选。
“我们选拔的标准很简单，就是要选出那些具有管理者基本个人特征和成就特征的学生。”孙续元一语道破天机：管理双能试验班的核心思想就是为企业培养未来的管理精英。
2009年3月，根据自愿报名原则，管理学院在大二学生中开始选拔试验班第一期学生。112人进入初试——教师面试，64人进入第二轮测试——心理测评和职业测评，42人进入第三轮——企业高管面试，最后30名学生脱颖而出。
2010年5月，经过层层选拔，试验班第二期有25名学生入选。
“我们选拔的标准很简单，就是要选出那些具有管理者基本个人特征和成就特征的学生。”孙续元一语道破天机：管理双能试验班的核心思想就是为企业培养未来的管理精英。
秦艳玲坦言：“压力很大，但是我和同学们都挺过来了。”她告诉记者，压力不但来自“严进”，更来自“严出”，足球竞彩app排名对综合表现不能达到基本要求或出现其他特殊情况的学生安排合理退出。
试验班的学生在大三时不仅要完成原专业课程，还要利用周末时间集中学完试验班开设的管理心理学、创新管理、压力管理、时间管理、团队建设与管理、商战模拟等12门课程，大四开始进行项目化团队实习。
试验班的学生在大三时不仅要完成原专业课程，还要利用周末时间集中学完试验班开设的管理心理学、创新管理、压力管理、时间管理、团队建设与管理、商战模拟等12门课程，大四开始进行项目化团队实习。
孕育 通过三类课堂挖掘学生潜质
“我们参与、体验、挑战，虽然汗水湿透全身，但也第一次在实践中深深体味到什么是责任和承诺。”秦艳玲回忆起学院精心组织的素质拓展训练活动，记忆犹新。
“接受素质拓展专项训练，目的就是让学生感悟团队合作的真谛，培养他们不畏艰难、精诚合作、勇于创新的精神。”该校管理学院副院长李明指出。
“接受素质拓展专项训练，目的就是让学生感悟团队合作的真谛，培养他们不畏艰难、精诚合作、勇于创新的精神。”该校管理学院副院长李明指出。
管理双能试验班由一批教学科研能力强的“双师型”教师任教，很多教师是全球职业规划师。每位教师带2至3名学生。教师既是学业导师、实践导师，又是职业规划导师。学生也可根据兴趣特长，双向选择，确定导师。
“我们享受的是研究生的待遇。”秦艳玲说，“无论是学习还是生活上，我们有任何问题，都可以与老师互动。”
该校管理学院副院长亓小林坦言：“带试验班特别累，但是累并快乐着。”任教试验班，是一个摸索的过程，培养方案要重新制定，所有科目都必须重新备课。课程设计结合成功管理者应具备的能力和素质要求，构建体验式课程体系，让学生身临其境处理一系列管理事件和问题，提升实战能力。同时，通过第一课堂（体验式课程教学）、第二课堂（实验室软件模拟平台）与第三课堂（校内大学生创新创业基地）的联动机制，让学生全方位地体验实际的或模拟的企业经营管理，培养其人际技能、概念技能和管理者职业素养。
大四的团队实习是试验班的“重头戏”，在第二期试验班中开始实施。第二期学生自2011年7月开始在香港恒丰集团及下属企业北京紫玉商务俱乐部、北京集祥物业实习。他们从基层岗位做起，逐渐得到了实习单位的信任和认可，现在都在总经理秘书助理、人事专员、招聘专员、公关策划专员、会计助理等二线管理岗位实习。
学生王成是个有心人，在北京紫玉商务俱乐部工程部实习时，认真处理日常各种问题，积极寻找有效解决途径，提高了该部门的工作效率，这也让实习单位意识到工程部很有必要增加一个部长秘书的职位，于是他成为这个职位当仁不让的人选。
学院还建立了实习指导联动机制，试验班教师通过QQ群、电话等随时与学生保持联系，进行实习指导。“大学是孕育一个人潜质的重要阶段，我们希望通过试验班两年的学习与锤炼，让那些具有优秀管理者潜质的学生学会自主学习，掌握成才的钥匙，成为未来的企业管理精英。”孙续元说。
成长 学生在激烈竞争中笑到最后
经过两年多的探索与实践，管理双能试验班的成效也逐步显现。第一期学生已经踏上工作岗位，其中在知名企业或上市公司的占60%，考上研究生的占12%，自主创业的占4%，其他学生也都在一般性企业顺利就业。目前，第二期学生正在实习，接受市场的检验。
钟学华，在校期间多次获得奖学金，现为江苏南京雨润集团全国绩效管理专员。2010年6月，他应聘到雨润集团工作，被分配到雨润集团襄阳分公司的鲜肉屠宰场，每天凌晨两点就要去生产流水线了解生猪生产全过程，有时还要动手杀猪。和他同时应聘来的一些名校学生陆续退出了，他依然坚持做好每件事。2010年8月，他进入雨润集团中南区总裁办公室，做人事专员；2011年7月，被提拔为人事科长；2011年8月，被调入南京总部，做全国绩效管理专员。
郝雪蕾，校三好学生、校优秀团干部、校国旗班班长。2011年4月，她考取了中南民族大学教育经济与管理专业研究生。此时，南方航空公司来到武汉海选空姐，应聘者过万，郝雪蕾也去参加了竞聘。经过竞争激烈的淘汰赛，郝雪蕾顺利“笑到了最后”，成为61名准空姐中的一位。经过反复考虑，她最终选择加入南航空姐的行列。
程涛，现为中铁重工有限公司财务部会计。中铁重工有限公司在程涛的工作鉴定中写道：“该同志有强烈的工作热情和良好的团队意识，表现出较强的工作能力和环境适应能力，专业知识过硬，更难能可贵的是该同志还展现了很强的组织协调能力和沟通交流的技巧。”
“试验班的创立是民办高校应用型人才培养的创新举措，它对提高学生素质、创新意识和管理能力都有着重要意义。”该校管理学院院长张兆国告诉记者，2012年，试验班的教学模式和课程体系将进一步完善，未来将面向全校推广，让更多的学生受益。
链接：中国教育2012年4月12日第4版“一线透视”http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2012-04/12/content_63393.htm
“试验班的创立是民办高校应用型人才培养的创新举措，它对提高学生素质、创新意识和管理能力都有着重要意义。”该校管理学院院长张兆国告诉记者，2012年，试验班的教学模式和课程体系将进一步完善，未来将面向全校推广，让更多的学生受益。
链接：中国教育2012年4月12日第4版“一线透视”http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2012-04/12/content_63393.htm
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